基礎教學部成立于2016年，一貫堅持黨和國家的職業(yè)教育方針，遵循技工教育發(fā)展規(guī)律；堅持貫徹學院“技德兼修,知行并重”的人才培養(yǎng)宗旨，秉持職業(yè)素養(yǎng)與人文精神深度融合的教育理念，以就業(yè)為導向，以改革為動力，以科研促教學，全面提高教學質(zhì)量，在建設發(fā)展中，形成了積極健康的文化氛圍和奮發(fā)向上的精神。在培養(yǎng)目標上，注重與專業(yè)課共同培養(yǎng)學生職業(yè)技能的同時，致力于培養(yǎng)具備方法能力和社會能力等職業(yè)通用能力的高素質(zhì)專門性應用人才，充分發(fā)揮社會服務、文化傳承創(chuàng)新的功能，形成了鮮明的技工教育特色。
目前，基礎教學部承擔全院公共基礎課的教學任務，面向全院學生開設德育、語文、數(shù)學、英語、體育、禮儀、職業(yè)生涯規(guī)劃、國情教育、心理健康教育、就業(yè)指導等公共基礎課程。基礎教學部重視學科和課程建設，積極開展教學改革，努力提高教學質(zhì)量。其中，語文學科已步入技工院校一體化教學改革進程，著力探索公共基礎課與專業(yè)課相互融合發(fā)展的新模式與新路徑，旨在推進公共基礎課的進一步改革，踏實跟進技工教育的縱深化發(fā)展。數(shù)學注重課堂理論教學和社會實踐的結(jié)合，突出學科生活化、社會化。體育通過合理的體育教育和科學的體育鍛煉過程，使學生增強體質(zhì)、增進健康與體育素養(yǎng),同時肩負起組織學院大型體育競賽活動的開展，并指導各系學生和職工開展豐富多彩的體育活動，以更大程度的豐富校園文化生活。
基礎教學部擁有一支學歷層次高，教學經(jīng)驗豐富，理念先進且富有改革創(chuàng)新精神的“雙師型”教師隊伍，老、中、青搭配合理，教學科研梯隊層次鮮明，共有教師32人，其中，兼職行政管理人員3人，高級講師2人，講師12人，技師2人；本科學歷32人，研究生學歷和碩士學位獲得者3人，教師配備合理，基礎理論扎實，積極開展教研、科研活動，近5年來，在刊物發(fā)表各種教研、科研論文多篇，承擔了省級以上科研課題3項，多人次獲得各類省級以上教育教學比賽一、二等獎。
在扎實推進教學質(zhì)量全面提升的同時，基礎教學部還服務于學生報考全日制高等職業(yè)技術(shù)院校工作。在基礎教學部的努力下，報考全日制高等職業(yè)技術(shù)院校的學生人數(shù)逐年上升，2017年152人，2018年402人，2019年656人。學生的整體素質(zhì)得到了明顯提高，提升學歷的意識逐年增強，學風日益濃厚。
在全面深化技工教育教學改革的歷史大潮中，基礎教學部正積極抓住機遇，勇于迎接挑戰(zhàn)，風雨同舟，再創(chuàng)新的輝煌。