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1.學(xué)院情況

1.1學(xué)院概況

廣西玉林技師學(xué)院（廣西玉林高級(jí)技工學(xué)校）創(chuàng)辦于1979年，原名玉林地區(qū)技工學(xué)校，1996年玉林撤地設(shè)市，學(xué)校隨之更名為玉林市技工學(xué)校，2010年學(xué)校獲國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部確認(rèn)為高級(jí)技工學(xué)校并更名為廣西玉林高級(jí)技工學(xué)校，2015年獲廣西壯族自治區(qū)人民政府批復(fù)同意在原有基礎(chǔ)上設(shè)立技師學(xué)院，于2016年9月2日正式掛牌成立。

學(xué)院隸屬于玉林市人力資源和社會(huì)保障局，是公辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，是國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、廣西農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)基地、玉林市失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)點(diǎn)、玉林市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地、玉林市自主擇業(yè)軍轉(zhuǎn)干部個(gè)性化教育培訓(xùn)點(diǎn)，自治區(qū)第一批院校和第一批社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定試點(diǎn)機(jī)構(gòu)。是一所培養(yǎng)高技能人才為主，集全日制技工教育、技能提升培訓(xùn)及技能人才評(píng)價(jià)于一體的綜合性學(xué)校。學(xué)院校園占地面積90畝。學(xué)院教師隊(duì)伍中多人獲得全國(guó)青年崗位能手、廣西技術(shù)能手、全區(qū)技工院校教育管理帶頭人、全區(qū)技工院校專業(yè)（學(xué)科）帶頭人、全區(qū)技工院校教師帶頭人、玉林市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、玉林骨干教師、玉林杰出青年崗位能手等榮譽(yù)。

學(xué)院開(kāi)設(shè)有機(jī)電工程、商貿(mào)服務(wù)、信息工程、汽車工程等4系共21個(gè)專業(yè)，其中汽車維修、數(shù)控加工、電子商務(wù)等專業(yè)是自治區(qū)示范性專業(yè)，汽車維修、數(shù)控加工、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、電子商務(wù)是國(guó)家示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，汽車維修、電子商務(wù)、工業(yè)機(jī)器人、烹飪是廣西壯族自治區(qū)示范特色專業(yè)。開(kāi)設(shè)專業(yè)設(shè)置基本涵蓋玉林本地經(jīng)濟(jì)行業(yè)從業(yè)范圍，初步構(gòu)建形成了理工文科共存、培養(yǎng)層次分明、優(yōu)勢(shì)特色突出、專業(yè)種類齊全的綜合性技師學(xué)院發(fā)展構(gòu)架。學(xué)院內(nèi)建有近100個(gè)實(shí)訓(xùn)室，其中汽車維修、數(shù)控加工、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修是自治區(qū)示范實(shí)訓(xùn)基地，汽車維修、數(shù)控加工、電氣自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用是自治區(qū)技工學(xué)校公共實(shí)訓(xùn)基地，現(xiàn)代物流實(shí)訓(xùn)基地是中央財(cái)政專項(xiàng)資金支持的重點(diǎn)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，汽車維修、電子商務(wù)、工業(yè)機(jī)器人、烹飪是廣西壯族自治區(qū)示范特色實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)院建立有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所和廣西勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，可開(kāi)展高技能人才培訓(xùn)、就業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)、“兩后生”培訓(xùn)、失業(yè)人員職業(yè)技能培訓(xùn)等短期培訓(xùn)。學(xué)院每年為社會(huì)培訓(xùn)學(xué)員近3000人次，辦學(xué)近42年來(lái)為社會(huì)培養(yǎng)各類技術(shù)技能人才40000多人，為振興地方經(jīng)濟(jì)輸送了一大批技術(shù)骨干人才，取得了較好的社會(huì)效益，在本地區(qū)同類學(xué)校中保持領(lǐng)先地位。

學(xué)院辦學(xué)成績(jī)得到政府的認(rèn)可和社會(huì)的好評(píng)，先后獲得“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”“全國(guó)職工教育職業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)集體”“廣西技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位”“全區(qū)職業(yè)教育先進(jìn)單位”“廣西壯族自治區(qū)示范性中等職業(yè)學(xué)校”“廣西技工院校德育特色學(xué)校”“自治區(qū)‘四星級(jí)’中等職業(yè)學(xué)校”“玉林市首屆文明校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。

圖 1.1  2021年學(xué)院榮譽(yù)

1.2學(xué)生情況

2021 年秋季期全日制在校生 5234人，比上一年度的在校生5338人規(guī)模減少104 人。其中，高級(jí)工及以上培養(yǎng)目標(biāo)有 8 8 9人，占總?cè)藬?shù)的 16.99%，男生 3648 人，占 69.7%，女生 1586人，占 30.3 %。其中，商貿(mào)服務(wù)系 2273人，信息工程系 1037人，汽車工程系 1104 人，機(jī)電工程系 820人（如圖 1.2）。

2021年學(xué)生鞏固率為 81.77%，學(xué)生畢業(yè)人數(shù) 1070人，畢業(yè)率為 100%。

圖 1.2 學(xué)生規(guī)模

 

1.3設(shè)施設(shè)備

學(xué)院現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備總值4981.38萬(wàn)元；實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位4798個(gè)；全校專業(yè)生均 9331.92 元，工科類專業(yè)生均 11600 元，其他類專業(yè)生均 5723 元。全校實(shí)訓(xùn)室近100間。紙質(zhì)圖書(shū)總數(shù)達(dá)到161200冊(cè)，生均30.2冊(cè)；其中,專業(yè)用書(shū)超過(guò)1/3，達(dá)到53734冊(cè)；期刊訂閱種類202種，其他教學(xué)資料100種以上；電子圖書(shū)25.16萬(wàn)冊(cè)。

2.學(xué)生發(fā)展

2.1學(xué)生素質(zhì)

學(xué)院貫徹立德樹(shù)人的根本任務(wù)，堅(jiān)持育人為本，多渠道開(kāi)展各類德育教育活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和安全防范意識(shí)，為創(chuàng)建平安和諧校園夯實(shí)基礎(chǔ)，全年無(wú)安全事故發(fā)生。學(xué)院非常重視學(xué)生思想政治教育，多形式開(kāi)展教育活動(dòng)。2021年，發(fā)展新團(tuán)員200名，操行合格率94%，畢業(yè)率100%。

2.2在校體驗(yàn)

學(xué)院大力推進(jìn)教學(xué)改革，創(chuàng)新校企合作教學(xué)新模式，關(guān)注學(xué)生身心成長(zhǎng)，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提升，校園生活多姿多彩。大力抓好班級(jí)管理水平，提升學(xué)生自我管理能力。開(kāi)展“建黨100周年，黨史學(xué)習(xí)專題學(xué)習(xí)會(huì)”系列專題班；開(kāi)展了“學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走”學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)；開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神傳人，弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)”系列活動(dòng)；開(kāi)展了“金山銀山不如綠水青山”主題植樹(shù)活動(dòng)等有益活動(dòng)。

學(xué)院開(kāi)展在校生和畢業(yè)生滿意度調(diào)查，在校生對(duì)教育滿意度為85%；家長(zhǎng)綜合滿意度為98.35%，學(xué)生在校的幸福感不斷攀升。在校生對(duì)學(xué)院理論學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、校園文化、后勤保障和校園安全滿意。2021年畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿意度85%。

2.3資助情況

學(xué)院堅(jiān)持以人為本的理念，采取各種有效措施、多方開(kāi)拓渠道，構(gòu)建了以國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金為主，學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金為輔的關(guān)愛(ài)體系。2020年，學(xué)院共辦理獎(jiǎng)、助、免、補(bǔ)等資助11198 人次，總金額達(dá)到1358.2508萬(wàn)元。

 

2.4就業(yè)質(zhì)量

2021年，學(xué)院畢業(yè)學(xué)生數(shù)為1070人，就業(yè)學(xué)生人數(shù)為1049人，就業(yè)率為98.04%，專業(yè)對(duì)口率為65.75%。升入各類高一級(jí)學(xué)校的畢業(yè)生數(shù)為166人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的 15.5%。各產(chǎn)業(yè)就業(yè)分布情況：從事第二產(chǎn)業(yè)的畢業(yè)生占28.8%；從事第三產(chǎn)業(yè)的畢業(yè)生占61.2%。

就業(yè)渠道情況：通過(guò)學(xué)院推薦就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)占就業(yè)學(xué)生數(shù)的55.62%；其他渠道就業(yè)的畢業(yè)生占就業(yè)畢業(yè)生數(shù)的44.38%。

2.5職業(yè)發(fā)展

學(xué)院積極實(shí)行畢業(yè)生就業(yè)情況追蹤制度，建立了招就科、用人單位、學(xué)生三方評(píng)價(jià)的反饋系統(tǒng)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、企業(yè)調(diào)研、學(xué)生追蹤的方式，形成學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量、畢業(yè)生就業(yè)水平和用人單位需求的測(cè)量與評(píng)價(jià)報(bào)告，探索建立畢業(yè)生就業(yè)狀況監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，逐步形成就業(yè)和招生、人才培養(yǎng)良性互動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。2021年，我院數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，用人單位對(duì)我院畢業(yè)生的崗位適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力非常滿意率為21.5%，一般滿意為71.7%，不滿意為6.8%。

3.質(zhì)量保障措施

3.1專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整

學(xué)院進(jìn)一步對(duì)專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)優(yōu)化，合理對(duì)接專業(yè)與產(chǎn)業(yè)，初步構(gòu)建形成了培養(yǎng)層次分明、優(yōu)勢(shì)特色突出發(fā)展構(gòu)架。在做好原有專業(yè)的基礎(chǔ)上，新增人工智能技術(shù)應(yīng)用、家政服務(wù)2個(gè)專業(yè)。緊緊圍繞區(qū)域內(nèi)機(jī)電一體化、電工電子、汽車修理、電子商務(wù)、機(jī)器人應(yīng)用、烹飪、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等支柱產(chǎn)業(yè)的需求，推進(jìn)產(chǎn)教融合，用好社會(huì)資源，創(chuàng)建以適應(yīng)工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)的高技能人才培養(yǎng)模式。制訂和修訂《人才培養(yǎng)方案》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》，專業(yè)人才培養(yǎng)方案與人社部頒專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)相符。

3.2教育教學(xué)改革

3.2.1公共基礎(chǔ)課。學(xué)院嚴(yán)格按照人社部和教育部規(guī)定的要求，開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、德育、體育、禮儀、音樂(lè)與美術(shù)、勞動(dòng)教育等公共基礎(chǔ)課程，確定了公共基礎(chǔ)課程核心素養(yǎng)和課程目標(biāo)，明確了課程內(nèi)容和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，并嚴(yán)格按照教學(xué)要求進(jìn)行授課，夯實(shí)學(xué)生文化基礎(chǔ)知識(shí)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

3.2.2專業(yè)設(shè)置。學(xué)院設(shè)置有汽車工程、信息工程、機(jī)電工程、商貿(mào)服務(wù)4系21個(gè)專業(yè)。

3.2.3課程建設(shè)。學(xué)院按照人社部技工院校專業(yè)一體化課程教學(xué)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范合理開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、德育、專業(yè)理論課、實(shí)訓(xùn)課程，并制定專業(yè)核心課程一體化課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)計(jì)劃。通過(guò)采用對(duì)標(biāo)崗位任務(wù)－構(gòu)建課程框架－開(kāi)發(fā)教學(xué)內(nèi)容－設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容框架－開(kāi)發(fā)課程資源的方式重構(gòu)課程體系，開(kāi)發(fā)課程教學(xué)資源。陳秋雪老師團(tuán)隊(duì)的《網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)》入圍自治區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課程。

3.2.4信息化教學(xué)。學(xué)院優(yōu)化信息化應(yīng)用與服務(wù)環(huán)境，大力推用智慧校園系統(tǒng)建設(shè)成果。學(xué)院計(jì)算機(jī)總數(shù)1409臺(tái)，其中教學(xué)用計(jì)算機(jī)1152臺(tái)，達(dá)到21臺(tái)/100人，配置多媒體設(shè)備105套，有多媒體理論教室75間。數(shù)字化信息達(dá)67TB，信息化教學(xué)得到普遍應(yīng)用，教師靈活運(yùn)用信息化多媒體技術(shù)有效開(kāi)展教學(xué)，使枯燥乏味的專業(yè)知識(shí)更生動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出良好的學(xué)習(xí)情境。

3.2.5實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院全面改善實(shí)訓(xùn)條件，實(shí)施實(shí)訓(xùn)基地的升級(jí)改造。利用亞洲開(kāi)發(fā)銀行和德國(guó)復(fù)興信貸銀行聯(lián)合項(xiàng)目貸款資金2500萬(wàn)元及學(xué)院配套資金進(jìn)行建設(shè)的2#實(shí)訓(xùn)綜合樓（現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)訓(xùn)大樓）建設(shè)工程項(xiàng)目工程已逐步安裝相關(guān)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。目前，校外實(shí)訓(xùn)基地近80個(gè)。

3.3師資隊(duì)伍和培養(yǎng)培訓(xùn)

3.3.1師資隊(duì)伍。做好專業(yè)緊缺人才培養(yǎng)，實(shí)施高技能人才引進(jìn)工作。做實(shí)專業(yè)教師、教學(xué)名師的培養(yǎng)工作。根據(jù)教師培養(yǎng)的不同目標(biāo)層次，學(xué)院分級(jí)分層次實(shí)施師資培訓(xùn)，構(gòu)建“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送出去、傳幫帶”師資培養(yǎng)通道，積極選送教師到高校、區(qū)外、企業(yè)參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。目前，學(xué)院有3個(gè)自治區(qū)級(jí)和5個(gè)校級(jí)技能大師工作室，成員58人；一體化教師123人；全國(guó)青年崗位能手1人，廣西青年崗位能手5人，廣西技術(shù)能手14人，自治區(qū)技工院校學(xué)科（專業(yè)）帶頭人21人，玉林市拔尖技術(shù)人才3人，自治區(qū)教育廳名師培養(yǎng)工程學(xué)員結(jié)業(yè)1人。

 

 

3.3.2教師培養(yǎng)培訓(xùn)。學(xué)院周密制定教師的培養(yǎng)計(jì)劃，系統(tǒng)統(tǒng)籌教師培訓(xùn)。先后派出82人參加面授、遠(yuǎn)程教育等11個(gè)種類的自治區(qū)級(jí)以上教師培訓(xùn)，其中62人參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)。積極組織教師參加一體化教師申報(bào)，2021年獲認(rèn)定一級(jí)一體化教師1人，二級(jí)一體化教師2人，三級(jí)一體化教師14人。2021年1月和7月分別舉行兩期共12天的校本培訓(xùn)，全體教職員工參加，提升學(xué)院管理水平、提高教師職業(yè)素養(yǎng)、提高教師教學(xué)水平、推進(jìn)內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作。

3.4規(guī)范管理情況

3.4.1教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)工作有序開(kāi)展。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理的規(guī)章制度，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)檢查工作。能根據(jù)教學(xué)工作的需要，及時(shí)作好教師的配備和工作安排，保證教學(xué)正常開(kāi)展。本年度在期初、期中、期末都進(jìn)行全面的教學(xué)檢查，不定期組織關(guān)于教學(xué)安全、教學(xué)環(huán)境、教師授課等專項(xiàng)檢查，及時(shí)處理檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

3.4.2學(xué)生管理。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，創(chuàng)造性開(kāi)展學(xué)生管理工作，堅(jiān)持以“技德兼修、知行并重”校訓(xùn)為主旨，以構(gòu)建和諧校園為載體，牢固樹(shù)立以人為本的教育理念,強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育; 以主題鮮明的校園活動(dòng)為切入點(diǎn)，以“育人”教育為主線，創(chuàng)新德育工作,創(chuàng)建德育管理品牌,全面提高學(xué)生素質(zhì);切實(shí)加強(qiáng)"教育引導(dǎo),心理疏導(dǎo)，人文關(guān)懷,規(guī)范管理”的德育工作機(jī)制,堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵發(fā)展道路。不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理，完善學(xué)生管理制度；利用“開(kāi)學(xué)第一課”、早會(huì)、國(guó)旗下講話、班團(tuán)會(huì)等途徑有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，切實(shí)開(kāi)展“晨讀、午唱、夜書(shū)”活動(dòng)，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。落實(shí)工作措施，實(shí)行主題班會(huì)課、告家長(zhǎng)書(shū)制度。對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。組織召開(kāi)各類主題班會(huì)活動(dòng)，使得學(xué)生都接受了教育，活動(dòng)取得了真真正正的實(shí)效。每月組織學(xué)生開(kāi)展應(yīng)急疏散演練。與玉林市看守所開(kāi)展普法宣傳教育進(jìn)校園；玉林市玉東新區(qū)派出所到校開(kāi)展“國(guó)家反詐APP安裝指導(dǎo)”、“玉林市疾控中心防艾專家到校集中宣講艾滋病防治知識(shí)專題”等活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，有效預(yù)防和減少青少年違法犯罪。繼續(xù)加強(qiáng)與玉林市人民檢察院開(kāi)展“未成年人觀護(hù)基地”建設(shè)，幫教和挽救各類涉案未成年員，彰顯學(xué)院德育教育的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。全年累計(jì)開(kāi)展了各類主題班會(huì)課共23次，法制進(jìn)校園活動(dòng)2次，開(kāi)展校紀(jì)校風(fēng)提升行動(dòng)1次。

圖 3.4.2玉林市玉東新區(qū)派出所到校開(kāi)展“國(guó)家反詐APP安裝指導(dǎo)”

3.4.3財(cái)務(wù)管理。學(xué)院財(cái)務(wù)管理規(guī)范，制度健全，嚴(yán)把審核關(guān)。認(rèn)真組織各項(xiàng)收入，科學(xué)合理安排各項(xiàng)支出，為學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)的開(kāi)展提供資金保障。按照國(guó)家會(huì)計(jì)制度的規(guī)定進(jìn)行財(cái)務(wù)核算，加強(qiáng)資金管理建設(shè)，遵守費(fèi)用開(kāi)支范圍和開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)，支出手續(xù)完備，保證資金支出合理、合法、合規(guī)，保證資產(chǎn)安全完整及合理發(fā)揮效能。各項(xiàng)活動(dòng)自覺(jué)在法律、法規(guī)允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，符合有關(guān)預(yù)算管理、財(cái)政國(guó)庫(kù)管理、資產(chǎn)管理、建設(shè)項(xiàng)目管理、財(cái)務(wù)制度等方面的法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)定。

3.4.4后勤管理。加強(qiáng)物業(yè)后勤管理，包括加強(qiáng)水電及公物管理，確保水電供應(yīng)和用電安全；投入350萬(wàn)元對(duì)食堂內(nèi)部環(huán)境進(jìn)行重新裝修,完成對(duì)食堂用餐區(qū)、后廚設(shè)施裝修整改工作，食堂環(huán)境變得更漂亮更舒適;加強(qiáng)基建項(xiàng)目的監(jiān)督管理，嚴(yán)格執(zhí)行了招標(biāo)程序，完成學(xué)生宿舍、校舍維修工程、校園環(huán)境改造工程、校園亮化工程等，進(jìn)一步提升校園環(huán)境；加強(qiáng)校園衛(wèi)生和綠化保潔工作，確保校園環(huán)境整潔衛(wèi)生；加強(qiáng)膳食監(jiān)督管理，確保校園食品安全；認(rèn)真做好醫(yī)療衛(wèi)生保健工作，保障師生身體健康；加強(qiáng)物資采購(gòu)管理，規(guī)范采購(gòu)行為；加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)管理。

 

圖 3.4.4裝修后漂亮的食堂

3.4.5安全管理。利用國(guó)旗下講話、安全工作專題工作會(huì)議等對(duì)全體師生進(jìn)行多形式教育，強(qiáng)化安全意識(shí)。堅(jiān)持“常防不懈”的安全穩(wěn)定工作原則。多次以主題班會(huì)課、安全教育課等形式對(duì)全體學(xué)生加強(qiáng)疫情防控、交通安全、財(cái)產(chǎn)安全、預(yù)防艾滋病、食品安全以及防溺水、防詐騙、及防自然災(zāi)害等系列安全教育。強(qiáng)化校園安全隱患排查、應(yīng)急逃生演練等主題教育活動(dòng)。開(kāi)展學(xué)生校園巡查、行政值周、值日教師、生活教官隊(duì)伍巡查、保安巡查等網(wǎng)格式的安全管理、巡查機(jī)制。每逢節(jié)假日學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶隊(duì)值班。優(yōu)化校園安防管理系統(tǒng)，提升學(xué)院技防水平，加強(qiáng)消防設(shè)施的維護(hù)和更新。安全意識(shí)深入人心。學(xué)院全年未發(fā)生重大安全穩(wěn)定事故。

3.4.6科研成果情況。學(xué)院教師申報(bào)省級(jí)教研課題7個(gè)，獲立項(xiàng)省級(jí)教研課題3個(gè)；結(jié)題教研課題6個(gè)；申報(bào)自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果3項(xiàng)，獲自治區(qū)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；自治區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課程并入圍1個(gè)。公開(kāi)發(fā)表論文73篇；專利4項(xiàng)。通過(guò)一系列的教研教改，教師教科研水平穩(wěn)步提升。

3.4.7管理信息化水平。學(xué)院全面推進(jìn)了智慧校園的建設(shè)規(guī)劃工作，加強(qiáng)了信息化系統(tǒng)的應(yīng)用指導(dǎo)和系統(tǒng)維護(hù)工作，完善和充實(shí)了信息化辦公的服務(wù)與管理平臺(tái)，從而改善了信息化辦公條件與環(huán)境，讓學(xué)院的信息化辦公水平得到了極大的提升。完成了數(shù)字化校園的基本建設(shè)工作，完成了辦公與教學(xué)管理軟件系統(tǒng)等信息化軟件系統(tǒng)的優(yōu)化建設(shè)，較大地提升了學(xué)院的信息化建設(shè)與應(yīng)用的管理水平和能力。投入44.7萬(wàn)，配套10套電容觸控式智慧黑板及多媒體演示臺(tái)，新增10間多媒體教室。

3.5思想政治教育工作情況

學(xué)院全面實(shí)行德育教育，提高學(xué)生政治素。建立德育教育進(jìn)課堂制度，每學(xué)期都開(kāi)展1門德育思想教育必修課程，德育課嚴(yán)格使用部編教材，按課程標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)內(nèi)容。加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)，組織教師參加德育課教學(xué)大綱與教材線上培訓(xùn)，研究德育與思政、心理健康等內(nèi)容的有效融通。一年來(lái)全院學(xué)生的思想品德有了較大程度的提升，在校園內(nèi)形成尊師愛(ài)校、講文明、有禮貌的良好氛圍。

3.6黨建情況

學(xué)院始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆歷次會(huì)議精神，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)廣西工作的重要指示精神，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，全面推進(jìn)學(xué)院黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)；繼續(xù)鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，做好慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年等黨史學(xué)習(xí)教育系列活動(dòng)，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；組織開(kāi)展了黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)；提高政治站位、履行政治責(zé)任、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，為學(xué)院的蓬勃發(fā)展不斷增添新動(dòng)力。嚴(yán)格按照規(guī)定動(dòng)作推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育走深、走實(shí)，開(kāi)展黨委理論學(xué)習(xí)3次，領(lǐng)導(dǎo)班子成員上專題黨課2次，開(kāi)展黨史專題宣講報(bào)告會(huì)1次，收聽(tīng)收看10場(chǎng)線上專題黨課，開(kāi)展慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年、黨員進(jìn)社區(qū)等黨日活動(dòng)8次。2021年，發(fā)展黨員3名，共有105名黨員，6個(gè)黨支部，其中在職黨員84名(含預(yù)備黨員3名)、退休黨員21名。

圖 3.6我院組織收看慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)

圖 3.6湘江戰(zhàn)役新圩阻擊戰(zhàn)酒海井紅軍紀(jì)念園

 

圖 3.6北流市新圩鎮(zhèn)湴垌村革命基地

4.校企合作

4.1校企合作開(kāi)展情況和效果

學(xué)院進(jìn)一步深化校行企合作，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，服務(wù)社會(huì)。與廣西玉柴機(jī)器股份有限公司、燕京啤酒（玉林）有限公司、廣西旺旺食品有限公司、浙江吉利汽車股份有限公司等多家企業(yè)長(zhǎng)期保持合作關(guān)系。共建校外實(shí)訓(xùn)基地60多個(gè)。多次深入玉柴工業(yè)園、龍?zhí)懂a(chǎn)業(yè)園、北流工業(yè)園等園區(qū)進(jìn)行調(diào)研，了解園區(qū)企業(yè)用工需求，與自治區(qū)重點(diǎn)引進(jìn)企業(yè)廣西華友新材料有限公司、超華科技有限公司共同探討校企合作，與企業(yè)開(kāi)展“工學(xué)結(jié)合”“訂單班”“企業(yè)新型學(xué)徒制”等多種培養(yǎng)模式。與浙江吉利汽車新開(kāi)設(shè)兩個(gè)訂單班。獲得浙江吉利汽車有限公司2020年度“最佳合作單位”。浙江吉利汽車有限公司捐贈(zèng)價(jià)值60萬(wàn)元實(shí)訓(xùn)車四臺(tái)，用于學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。

圖 4.1玉林市人力資源和社會(huì)保障局及廣西玉林技師學(xué)院一行赴玉柴工業(yè)園開(kāi)展企業(yè)調(diào)研

 

4.2成立玉林市工匠學(xué)院

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，加強(qiáng)對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠培養(yǎng)工作的重要指示精神，按照全總和自治區(qū)總工會(huì)、玉林市總工會(huì)的工作部署，結(jié)合玉林市產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍高技能人才培養(yǎng)的實(shí)際需要，依托我院全國(guó)高技能人才培養(yǎng)基地，構(gòu)建高技能人才培養(yǎng)基地體系，2021年12月2日玉林市工匠學(xué)院在我院揭牌成立。玉林市工匠學(xué)院的成立對(duì)推動(dòng)玉林市勞模工匠培育和全力服務(wù)“四強(qiáng)兩區(qū)一美”兩灣先行試驗(yàn)區(qū)建設(shè)具有重要意義。

 

圖 4.2玉林市工匠學(xué)院揭牌儀式在我院舉行

 

圖 4.2中國(guó)航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠-高鳳林

4.3學(xué)生實(shí)習(xí)情況

學(xué)院安排了近2400名學(xué)生到市內(nèi)外知名企業(yè)跟崗實(shí)習(xí)；安排了1070名學(xué)生區(qū)內(nèi)外知名企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。高度重視與本地用工緊缺企業(yè)對(duì)接，響應(yīng)政府號(hào)召，解決廣西旺旺食品有限公司、廣西北流泰宏達(dá)電子有限公司等企業(yè)緊急用工需求，學(xué)院組織近200名學(xué)生到企業(yè)跟崗實(shí)習(xí)，解決企業(yè)生產(chǎn)旺季技能人才緊缺問(wèn)題。

4.4集團(tuán)化辦學(xué)情況

學(xué)院作為玉林市人力資源和社會(huì)保障局所屬學(xué)校，學(xué)院積極參與組建玉林市職業(yè)教育集團(tuán)，集團(tuán)的成立將進(jìn)一步推進(jìn)職教資源的整合和集團(tuán)化發(fā)展，探索多元化合作辦學(xué)模式，建設(shè)緊密型產(chǎn)教融合、校企合作共同體，加強(qiáng)集團(tuán)院校與企業(yè)的聯(lián)系，發(fā)揮職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)資源帶動(dòng)作用，加快技能人才培養(yǎng)模式和創(chuàng)新步伐，為奮力建設(shè)玉林市“四強(qiáng)兩區(qū)一美”兩灣先行試驗(yàn)區(qū)提供強(qiáng)大的人才智力支撐。

5.社會(huì)貢獻(xiàn)

5.1技術(shù)技能人才培訓(xùn)

學(xué)院依托國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地教學(xué)資源，積極承辦玉林市2021年國(guó)家職業(yè)資格（高技能人才）培訓(xùn)工作，完成來(lái)自玉林各縣（市）區(qū)和行企業(yè)高技能人才培訓(xùn)518人次，開(kāi)設(shè)汽車維修工、電工、茶藝師、中式面點(diǎn)師等13個(gè)職業(yè)（工種），包括初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、技師四個(gè)等級(jí)，為提高玉林市各行業(yè)有關(guān)人員的職業(yè)技能水平，加快玉林市技能人才隊(duì)伍建設(shè)，滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)技能人才的需要做出了貢獻(xiàn)。

5.2社會(huì)服務(wù)

5.2.1創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)服務(wù)工作。學(xué)院作為玉林市農(nóng)民工培訓(xùn)基地，充分利用學(xué)校的培訓(xùn)資源，采取校企合作，校村合作等方式，為返鄉(xiāng)農(nóng)民工、企業(yè)下崗職工、貧困農(nóng)民開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，為扶貧富民工作服務(wù)。2021年學(xué)院加大力度開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)工作，在“雙千結(jié)對(duì)”企業(yè)北流市科興電子科技有限公司、創(chuàng)科紡織（廣西）有限公司開(kāi)展了服裝和電工工種的崗位技能提升培訓(xùn)，共有272員工參加培訓(xùn)；并開(kāi)展了三期保育師（四級(jí)）共118人的就業(yè)技能培訓(xùn)；較好地完成第一期學(xué)院學(xué)生的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作外，共有1061學(xué)員經(jīng)考核合格獲得創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書(shū)。為解決“三農(nóng)”問(wèn)題、促進(jìn)城鄉(xiāng)居民就業(yè)再就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)發(fā)展與穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)。

5.2.2職業(yè)技能鑒定工作。學(xué)院發(fā)揮國(guó)家職業(yè)技能鑒定所和全區(qū)第一批院校和社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定試點(diǎn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)技術(shù)人員提供了良好的技能評(píng)價(jià)服務(wù)，全年共開(kāi)展了25133人次的技能鑒定工作，繼續(xù)拓展梧州和欽州的評(píng)價(jià)市場(chǎng)，對(duì)欽州市靈山和浦北兩縣職教中心對(duì)1360多名學(xué)生開(kāi)展職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定工作，在主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的同時(shí)，得到認(rèn)可也提高了學(xué)校社會(huì)影響力。

5.2.3協(xié)辦玉林市選拔和參加廣西第一屆職業(yè)技能比賽。在玉林市人力資源和社會(huì)保障局的指導(dǎo)下，精心組織、周密安排，較好地完成玉林市選拔和參加廣西第一屆職業(yè)技能比賽工作，共20多名來(lái)自玉林市各縣(市、區(qū))及行企業(yè)選手參加了此次比賽，取得了佳績(jī)。

5.3對(duì)口支援

大力支持鄉(xiāng)村振興工作。根據(jù)上級(jí)文件工作安排，學(xué)院還繼續(xù)是陸川縣烏石鎮(zhèn)黎洪村鄉(xiāng)村振興的后盾單位。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)3次到黎洪村開(kāi)展相關(guān)幫扶活動(dòng)，支持黎洪村建設(shè)1.5萬(wàn)元，關(guān)愛(ài)第一書(shū)記，積極參與助推黎洪村鄉(xiāng)村振興工作。

5.4服務(wù)抗疫

學(xué)院堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)疫情防控部署精神，科學(xué)精準(zhǔn)做好學(xué)院疫情防控工作。繼續(xù)執(zhí)行有關(guān)疫情上報(bào)制度，密切關(guān)注疫情防控動(dòng)態(tài),做到科學(xué)應(yīng)對(duì)。抓實(shí)抓細(xì)常態(tài)化疫情防控，堅(jiān)決守牢校園疫情防控陣地。壓緊壓實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，切實(shí)消除隱患，切實(shí)保障師生生命安全和身體健康。積極開(kāi)展消毒消殺工作，建立防疫臺(tái)賬。籌措防疫物資一批，聘請(qǐng)校外專業(yè)公司對(duì)校園開(kāi)展3次病媒生物消殺工作。積極開(kāi)展疫情防控宣傳工作；集中開(kāi)展新冠疫苗加強(qiáng)針的接種工作，集中組織全校師生接種新冠疫苗加強(qiáng)針494人。

6.舉辦者履職

6.1經(jīng)費(fèi)

   學(xué)院辦學(xué)經(jīng)費(fèi)充足，財(cái)政收支平衡。學(xué)院2021年經(jīng)費(fèi)收入總額為6644.46萬(wàn)元，其中公共預(yù)算撥款人員經(jīng)費(fèi)收入2502.61萬(wàn)元，公共預(yù)算公用經(jīng)費(fèi)收入1270.53萬(wàn)元，生均公用經(jīng)費(fèi)撥款280.54 萬(wàn)元，2021年項(xiàng)目建設(shè)總投入1124.65萬(wàn)元（2021年國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目498.41萬(wàn)元，亞行貸款項(xiàng)目626.24萬(wàn)元），事業(yè)收入894.28萬(wàn)元；其他收入571.85萬(wàn)元。
  2021年度經(jīng)費(fèi)支出總額為6846.05萬(wàn)元，其中基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)88.40萬(wàn)元，設(shè)備采購(gòu)827.98萬(wàn)元，日常教學(xué)經(jīng)費(fèi)648.92萬(wàn)元，師資建設(shè)127.94萬(wàn)元，教學(xué)改革及研究費(fèi)7.75萬(wàn)元，其他支出5145.06萬(wàn)元。

6.2政策措施

6.2.1完善管理制度。學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）》，健全學(xué)院管理制度。2021年，自治區(qū)教育廳專家組到我院開(kāi)展2018—2020年度中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)項(xiàng)目工作驗(yàn)收、申報(bào)“十四五”中等職業(yè)學(xué)校四星級(jí)學(xué)校進(jìn)行評(píng)估、教學(xué)診改工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)復(fù)核等工作，制訂修訂了《廣西玉林技師學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)實(shí)施方案》《廣西玉林技師學(xué)院ISO9001：2015質(zhì)量體系》等各規(guī)章制度進(jìn)行不斷修改、完善和補(bǔ)充，進(jìn)一步完善績(jī)黨建、教科研、人事、財(cái)務(wù)、學(xué)生管理、疫情防控等制度，建立健全各種辦事程序、內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)規(guī)則、議事規(guī)則，保證學(xué)院有章可循、有據(jù)可依。進(jìn)一步提升學(xué)院管理水平，確保各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。

圖 6.2.1 自治區(qū)教育廳專家組到我院開(kāi)展2018—2020年度中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)項(xiàng)目工作驗(yàn)收

圖 6.2 .1專家組到我院進(jìn)行申報(bào)“十四五”中等職業(yè)學(xué)校四星級(jí)學(xué)校評(píng)估

圖 6.2 .1 專家組到我院進(jìn)行教學(xué)診改工作現(xiàn)場(chǎng)復(fù)核

 

【特色創(chuàng)新案例】（一）

創(chuàng)建技能大師工作室  孕育高技能人才

    學(xué)院積極推動(dòng)技能大師工作室建設(shè)，成立了三個(gè)自治區(qū)級(jí)和六個(gè)校級(jí)技能大師工作室，涉及機(jī)電工程、商貿(mào)服務(wù)、信息工程、汽車工程4個(gè)系5類專業(yè)群，包括電氣自動(dòng)化為主要研究方向的甘梓堅(jiān)技能大師工作室、工業(yè)機(jī)器人為主要研究方向的文福林技能大師工作室、數(shù)控加工為研究方向的邱銳浩技能大師工作室等三個(gè)自治區(qū)級(jí)技能大師工作室；還有鉗工技能鄒石德大師工作室、數(shù)控加工智能制造技能歐志大師工作室、模具制造智能制造技能吳陽(yáng)大師工作室、烹飪技能黃文榮大師工作室、汽車維修技能原偉忠大師工作室等六個(gè)校級(jí)技能大師工作室。

    一、以技能大師工作室為重要平臺(tái)，推進(jìn)校企合作育人

    建立技能大師工作室，加強(qiáng)了學(xué)校與企業(yè)聯(lián)系和交流，推進(jìn)了人才培養(yǎng)模式的改革。在技能大師的積極參與下，學(xué)校根據(jù)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律和企業(yè)工作崗位的實(shí)際需要，按照先由企業(yè)一線技能大師提煉典型工作任務(wù)，再轉(zhuǎn)化為若干個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，構(gòu)建可實(shí)施的教學(xué)課程體系，根據(jù)企業(yè)對(duì)技能人才的職業(yè)能力需求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)訓(xùn)裝備和企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程實(shí)際，校企共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同開(kāi)發(fā)課程及教學(xué)內(nèi)容，共同進(jìn)行教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，按照合作協(xié)議，學(xué)校承擔(dān)學(xué)生專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，技能大師以兼職教師身份參與學(xué)校實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)和參賽學(xué)生的技能集訓(xùn)，企業(yè)實(shí)習(xí)期間以技能大師為主要骨干的師傅帶徒形式完成企業(yè)實(shí)踐及頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)，推行教師和技能大師雙導(dǎo)師制育人，校企合作共育高素質(zhì)技能型人才。

    技能大師進(jìn)校園后，甘梓堅(jiān)技能大師工作室、文福林技能大師工作室、邱銳浩技能工作室的建設(shè)推動(dòng)了大師的帶徒授技的“傳、幫、帶”作用，不斷提高技術(shù)人員和技術(shù)骨干的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。

    學(xué)校與企業(yè)以開(kāi)辦訂單班為載體，根據(jù)教學(xué)和企業(yè)生產(chǎn)的需要，靈活安排學(xué)校教學(xué)和企業(yè)頂崗實(shí)踐教學(xué)，實(shí)行“旺工淡學(xué)”的彈性教學(xué)模式，在企業(yè)生產(chǎn)旺季時(shí)，學(xué)生到企業(yè)以師傅帶徒方式跟崗實(shí)習(xí)，而在企業(yè)生產(chǎn)淡季時(shí)，安排學(xué)生回校進(jìn)行理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)，既解決了學(xué)校專業(yè)教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接矛盾，培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的人才的突出問(wèn)題，也解決了合作企業(yè)招工和用工難問(wèn)題，學(xué)校與企業(yè)打造成合作利益共同體。

    二、發(fā)揮大師工作室社會(huì)服務(wù)功能，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

    我校通過(guò)技能大師工作室，助推學(xué)校高技能人才培訓(xùn)業(yè)務(wù)的發(fā)展，增強(qiáng)了學(xué)校的社會(huì)服務(wù)功能，學(xué)校是國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地，每年都承擔(dān)本地高技能人才提升培訓(xùn)的重任，聘請(qǐng)技能大師擔(dān)任兼職教師，參與高級(jí)工、技師、高級(jí)技師的技能提升教學(xué)培訓(xùn)任務(wù)，精湛技藝得以傳承。

    通過(guò)技能大師工作室，我校教師與技能大師共同教學(xué)和交流，共同參與企業(yè)技術(shù)改造，不斷提升雙方的創(chuàng)造和創(chuàng)新能力，積累現(xiàn)代裝備制造業(yè)的技術(shù)，更好地服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，共同培育的新一代技術(shù)技能人才，為地方產(chǎn)業(yè)提供了源源不斷的急需的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人。

    通過(guò)技能大師工作室，我校加強(qiáng)以訂單班為載體的校企合作新模式，為破解建立與新型學(xué)徒制相適應(yīng)的教學(xué)管理與運(yùn)行機(jī)制的難題找到了解決之道，學(xué)校與廣西玉柴機(jī)器股份有限公司開(kāi)辦了“內(nèi)燃機(jī)裝配班”、“數(shù)控加工班”、“機(jī)電班”等訂單班，以此為載體，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，教學(xué)任務(wù)由教師和企業(yè)師傅共同承擔(dān)，在學(xué)校期間是以學(xué)校專任教師擔(dān)任教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)，技能大師以兼職教師身份承擔(dān)少部分實(shí)訓(xùn)課題教學(xué)，學(xué)校發(fā)給課時(shí)酬金，學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)期間則主要以企業(yè)師傅帶徒形式，以課時(shí)酬金作為帶徒津貼；學(xué)校制訂了《教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉實(shí)施細(xì)則》，明確專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的目的、要求、考核及待遇，專業(yè)教師與企業(yè)人員相互走動(dòng)，互聘兼職，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程的對(duì)接。

    學(xué)校建立了以信息技術(shù)為支撐的頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)，企業(yè)師傅可以通過(guò)這個(gè)管理平臺(tái)對(duì)學(xué)生的崗位任務(wù)完成情況、完成質(zhì)量、工作態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)等各方面的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)由學(xué)校、企業(yè)綜合評(píng)定，學(xué)校和家長(zhǎng)也可以通過(guò)信息化平臺(tái)了解學(xué)生各方面的表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)多元化的考核評(píng)價(jià)。

三、以創(chuàng)建技能大師工作室為抓手，建設(shè)一支技藝精湛的雙師素質(zhì)隊(duì)伍

創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)技能大師工作室，師資隊(duì)伍建設(shè)見(jiàn)實(shí)效。為了解決專業(yè)教師對(duì)本專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)、職業(yè)背景知識(shí)、教學(xué)研究與專業(yè)發(fā)展、現(xiàn)代企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)過(guò)程及實(shí)習(xí)工作等領(lǐng)域的不足的問(wèn)題，實(shí)施了自治區(qū)級(jí)技能大師工作室建設(shè)工程，通過(guò)技能大師工作室的技能大師參與學(xué)校的實(shí)訓(xùn)教學(xué)、指導(dǎo)專業(yè)教師的實(shí)操能力、傳授精湛技藝給學(xué)生、建立專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐、技能技藝提升的平臺(tái)，師資隊(duì)伍建設(shè)取得顯著成效，專業(yè)教師技術(shù)改造和產(chǎn)學(xué)研的綜合能力得到明顯提升。

在建設(shè)期間，其中骨干教師歐志、吳陽(yáng)、岑勇軍、李進(jìn)、李鋌蔚、馮超紅等在參加全區(qū)、全國(guó)智能制造應(yīng)用技術(shù)技能大賽職工組比賽中獲全區(qū)第一名并獲廣西技術(shù)能手稱號(hào)，代表廣西參加全國(guó)比賽均獲二等獎(jiǎng)，在能工巧匠、技藝精湛的雙師素質(zhì)隊(duì)伍建設(shè)上得到極大的提高。

圖 1 第四屆全國(guó)智能制造應(yīng)用技術(shù)技能大賽廣西代表團(tuán)

圖 2 我院黎霖和譚美坤老師榮獲全國(guó)行業(yè)職業(yè)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)

圖3 2021年全國(guó)電子通信行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽廣西代表團(tuán)

圖4 2021年全國(guó)電子通信行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽我院參賽代表

圖5  我院李鋌蔚和李進(jìn)老師代表廣西參加全國(guó)行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽榮獲三等獎(jiǎng)

 

 

【特色創(chuàng)新案例】（二）

精心培養(yǎng)高技能人才  全力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

——在2021年玉林市委人才工作會(huì)議上交流發(fā)言

 

廣西玉林技師學(xué)院深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新時(shí)代人才工作的新理念新戰(zhàn)略新舉措，把“立德樹(shù)人”放在首位，構(gòu)建新時(shí)代應(yīng)用型高技能人才培養(yǎng)體系，精心培養(yǎng)新時(shí)代高技能人才，建設(shè)具有玉林特色的高技能人才培養(yǎng)基地，為服務(wù)玉林建設(shè)“四強(qiáng)兩區(qū)一美”兩灣先行試驗(yàn)區(qū)提供高技能人才支持。

一、服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，著力建設(shè)特色專業(yè)

一是優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)再造“兩個(gè)玉林工業(yè)”和發(fā)展“5+6”產(chǎn)業(yè)鏈，為適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)企業(yè)高技能人才緊缺的需求，學(xué)院優(yōu)化設(shè)置新能源汽車檢測(cè)與維修、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、人工智能技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與制作等19個(gè)特色專業(yè)。二是打造特色課程。圍繞產(chǎn)業(yè)和企業(yè)需求，開(kāi)設(shè)有內(nèi)燃機(jī)裝配與調(diào)試、電動(dòng)汽車結(jié)構(gòu)原理與檢修、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、服裝機(jī)構(gòu)與工藝制造、烹飪技術(shù)地方名菜名點(diǎn)等課程116門。三是創(chuàng)建特色平臺(tái)。圍繞傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)、新興產(chǎn)業(yè)的崛起，依托國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地，大力建設(shè)示范專業(yè)。用好8個(gè)國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的示范引領(lǐng)作用，建成一批特色鮮明、在本地區(qū)有一定影響力的優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)，人才培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量穩(wěn)步提升。近年來(lái)，培養(yǎng)技能人才12120人，其中高級(jí)工、技師和高級(jí)技師2221人。支持學(xué)生參加國(guó)家級(jí)技能比賽及作品展獲二等獎(jiǎng)7人、三等獎(jiǎng)5人、優(yōu)勝獎(jiǎng)2人。

二、緊跟市場(chǎng)需求，著力推進(jìn)校企合作

一是深化校企合作培養(yǎng)技能人才。學(xué)院注重加強(qiáng)與產(chǎn)業(yè)園區(qū)、行業(yè)企業(yè)交流聯(lián)系，積極探索實(shí)行學(xué)院與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才機(jī)制，搭建與產(chǎn)業(yè)園區(qū)合作平臺(tái)。目前，與廣西旺旺食品有限公司、吉利汽車等65家市內(nèi)外企業(yè)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，其中本地企業(yè)16家。加強(qiáng)與玉林經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、北流工作園區(qū)等園區(qū)用工緊缺企業(yè)對(duì)接，響應(yīng)廣西旺旺食品有限公司、北流泰宏達(dá)電子有限公司等企業(yè)用工需要，從2018年起每年組織200名學(xué)生到企業(yè)跟崗實(shí)習(xí)，解決企業(yè)生產(chǎn)旺季技能人才緊缺問(wèn)題。二是校企“互派”模式培育人才。通過(guò)學(xué)院派出教師到企業(yè)從事生產(chǎn)服務(wù)性實(shí)踐，企業(yè)派出技能大師到學(xué)院共同完成教學(xué)任務(wù)，近五年來(lái)，學(xué)院安排教師1302人次到柳州五菱、吉利汽車等大中型企業(yè)實(shí)踐鍛煉，其中有35名教師在企業(yè)擔(dān)任工程技術(shù)人員職務(wù)；企業(yè)派出技能大師到學(xué)院完成教學(xué)任務(wù)65人次，實(shí)現(xiàn)校企、師生、企業(yè)大師共贏局面。三是探索高技能人才培養(yǎng)模式。近年來(lái)，學(xué)院多次深入玉柴工業(yè)園、龍?zhí)懂a(chǎn)業(yè)園、北流工業(yè)園等園區(qū)進(jìn)行調(diào)研，了解園區(qū)企業(yè)用工需求，與自治區(qū)重點(diǎn)引進(jìn)企業(yè)廣西華友新材料有限公司、超華科技有限公司共同探討校企合作，與企業(yè)開(kāi)展“工學(xué)結(jié)合”“訂單班”“企業(yè)新型學(xué)徒制”等多種培養(yǎng)模式。其中，與玉柴集團(tuán)、浙江吉利汽車有限公司等7家市內(nèi)外企業(yè)開(kāi)展訂單辦學(xué)，訂單培養(yǎng)人數(shù)300多人。

三、響應(yīng)社會(huì)需求，著力提供培訓(xùn)與職業(yè)技能評(píng)價(jià)服務(wù)

一是依托教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)服務(wù)社會(huì)。緊緊依托自治區(qū)級(jí)技能大師工作室等教學(xué)資源，發(fā)揮一大批青年崗位能手、技術(shù)能手、拔尖人才的引領(lǐng)作用，積極承辦玉林市國(guó)家職業(yè)資格（高技能人才）培訓(xùn)工作，完成13個(gè)職業(yè)（工種）高技能人才培訓(xùn)2321人次；為企業(yè)職工技能提升及技能比賽服務(wù)，承辦玉林市直企業(yè)暨技能狀元大賽（工業(yè)機(jī)器人項(xiàng)目）服務(wù)等比賽6次，參賽選手共329人次，提升玉林市企事業(yè)單位職業(yè)技能水平，有效保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)技能人才的需求。二是發(fā)揮優(yōu)勢(shì)提供職業(yè)技能評(píng)價(jià)服務(wù)。充分發(fā)揮學(xué)院發(fā)揮作為國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、全區(qū)第一批院校和社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定試點(diǎn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)技術(shù)人員提供良好的技能評(píng)價(jià)服務(wù)，積極助力玉林及周邊區(qū)域企業(yè)發(fā)展。近五年來(lái)，開(kāi)展22個(gè)職業(yè)(工種)的初、中、高級(jí)、技師、高級(jí)技師五個(gè)等級(jí)和54個(gè)專項(xiàng)職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定，開(kāi)展85817人次的技能評(píng)價(jià)和認(rèn)定工作。三是利用優(yōu)勢(shì)積極開(kāi)展惠民服務(wù)。充分利用學(xué)院作為農(nóng)民工培訓(xùn)基地的陣地資源，采取校企合作、校村合作等方式，為返鄉(xiāng)農(nóng)民工、貧困農(nóng)民、企業(yè)下崗職工開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)、就業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等各類培訓(xùn)，共計(jì)11439人次，促進(jìn)城鄉(xiāng)居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

下一步，學(xué)院將深入貫徹中央、自治區(qū)黨委和市委人才工作會(huì)議精神，全面提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)技能人才力量。

 

盧森專院長(zhǎng)在玉林市委人才工作會(huì)議上作交流發(fā)言